黄灯：现在的教育对孩子伤害太大，要让他们觉得生活还有盼头、快乐

学人简介：黄灯，作家，学者。近年来，黄灯老师的《大地上的亲人》《我的二本学生》《去家访》等非虚构作品引起了广泛的社会关注。2025年新年伊始，黄灯老师接受了学人Scholar团队的访谈，这也是她回到中山大学后第一次接受采访。

本访谈由学人志愿者徐军、孙绪谦、韩宗洋、曾佑瀛等共同参与完成。

本文为访谈内容的之摘录。完整版见：专访黄灯：我始终关注现实中的“人”

珍视自己的生命体验

学人：您说的这些充满困惑的学生，包括您书中写的学生，很多是来自“县中的孩子”，从小地方走出来的。这些“县中的孩子”考上大学实属不易，但又碰上一个学历贬值、就业压力巨大的时代，很多人可能找不到自己立足于社会的信心。

黄灯：我觉得学历贬值是现实，他们在教育链条里处于一个劣势位置也是现实。以我的观察，农村孩子的一个普遍心理是“不自信”。因为他们从小到大获得的信息更少一些，再加上很多孩子是留守儿童，在成长过程中缺乏陪伴，缺乏来自父母更细致的关怀，心理缺憾可能会多一些，这也是导致他们不自信的原因。

但是我想，这些孩子也应该看到自己身上的优势，这个优势就是他们和生活的联系要更紧密一些。一个年轻人如果从小和生活的联系很紧密的话，以后进入社会的难度相较小一些。换句话说，他们的受挫能力会更强一些，因为他们从小到大受的苦会多一些。尽管我不建议年轻人受太多的苦，但是我觉得现在很多孩子被知识架空，被各种伪造的环境架空。在这样一种情况下，一个农村孩子如果有那种真实的生命经验，那是特别值得珍惜的，而我们作为成年人应该提醒他们的是，让他们看到自己的优势，这很重要。大城市的孩子可能在知识掌握上是占优势的，但是农村孩子在品格上面的历练，会让他们更有优势。